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6 月 18 日晚，南昌市教育局发布消息称，针对媒体报道 " 江西某中学学生疑似被老师要求弃考 " 的相关情况，经初步核查，" 视频中反映的学生为我市湾里实验学校初三学生，班主任暗示其弃考情况基本属实 "。

此前，有家长爆料称，在中考前，其孩子疑似接到班主任的信息，" 不要报中考，我们照样给你毕业证，你报了的话，考到 290 多分才发给你毕业证，如果没考到的话，那就等下个学期再来考一次，考到 290 分为止，再给你们毕业证 "。家长称，孩子没有及时跟家里沟通，自己事后才知道孩子没参加考试。

众所周知，初中阶段属于义务教育范畴，适龄孩子学习义务教育阶段课程，是国家赋予的权利，谁也无权剥夺。同样，学生完成初三阶段课程参加中考，既是在检验学习成果，也是在考查能否进入高中阶段学习。与接受义务教育一样，完成初中课程参加中考，也是学生的基本权利，谁也不能剥夺。然而这个老师，竟然要求成绩不好的学生放弃中考，甚至没有与学生家长商量。

正如家长所言，孩子 " 虽然成绩不好，但参加中考是学生的权利，他们不能拿走这个权利 "。我们有必要问一下，是谁给了老师要学生放弃中考的权利？又是谁在践踏教育公平？

南昌教育部门已确认 " 情况基本属实 "，由此还有几点疑问。

在消息披露后，有不少网友留言称，这不是新闻，老师要求学生放弃中考的现象早已存在。上述新闻中，爆料家长也表示，接到此类信息的学生可能不止一个。因此，当地有必要查清楚，这所学校今年到底有多少学生被要求弃考？往年有没有？其他学校有没有？这些今年没有参加中考的学生，后续如何处理？

老师为何敢于违背职业操守要求学生弃考？显然是为了升学率，剔除了差生，可以提高整个班级和学校的中考成绩。在畸形的升学率考核和扭曲的教育质量评价双重作用下，便出现了学生被要求弃考的怪象。如果看不到这一点，仅仅处理一两个责任人，无法杜绝此类现象，必须 " 对症下药 "，改变 " 唯分数论 " 的教学评价和升学考核标准，才是根本解决之道。

现代快报评论员 曹玉兵

（校对 张静超）

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